Zarobte P.D. Certifikáty na fóre pre pedagógov MolecularConceptor

Zarobte P.D. Certifikáty na fóre pre pedagógov MolecularConceptor

Science Friday's Educator Phenomena Forum je bezplatná séria profesionálneho rozvoja pre pedagógov K-12 o fenoménoch, ktorú uľahčujú pedagógovia a výskumníci STEM. Prihláste sa na tohtoročné jesenné stretnutia s vesmírnou tematikou!

Fórum fenoménov pedagógov je séria profesionálneho rozvoja od Science Friday, ktorá spája prax zameranú na javy v triede so súčasným výskumom STEM. Pozrite si zdroje vytvorené pre naše stretnutia od 4. novembra 2021 s dvoma vynikajúcimi dvojicami výskumníkov a pedagógov v oblasti STEM!

Stretnutia na jeseň 2021

1. sekcia – štvrtok 4. novembra o 17:00 ET / 14:00 PT

Život na Venuši? Stopy z evolúcie baktérií – Čo nás môže naučiť evolúcia a adaptácia baktérií na Zemi pri hľadaní života vo vesmíre? Pripojte sa k výskumníkovi v oblasti genetiky Jaime Cordovej a učiteľovi prírodných vied Michaelovi Hirschovi, ktorí skúmajú, ako môže extrémny život na Zemi formovať našu hypotézu o živote na 2. skale od Slnka.



Kliknutím nižšie zobrazíte študentské vyšetrovanie Michaela a Jaimeho!

Ako hľadáte život vo vesmíre? Použite stopy mikróbov!

2. sekcia – štvrtok 4. novembra o 20:00 ET / 17:00 PT

Aurora Borealis: Prírodná elektromagnetická svetelná show – Vieme, že polárne žiary sa dejú a sú veľkolepé, ale čo spôsobuje tieto symfónie tichej oblohy? Pripojte sa k fyzikovi Jimovi Schroederovi a pedagogičke geovedy Laure Hollister pri skúmaní toku energie z vesmíru, ktorý spôsobuje polárne žiary.

Kliknutím nižšie zobrazíte študentské vyšetrovanie Laury a Jima!

Čo spôsobuje, že sa niektoré Aurora objavujú v odlišných líniách?


Čo ľudia hovoria o fóre Educator Phenomena

'Veľmi vám ďakujem, že ste dali dokopy tieto zdroje a ušetrili triednym učiteľom to, čo môžu byť hodiny a hodiny hľadania autentického výskumu/dôkazov.'

„Obaja moderátori boli úžasní! Rád som o nich počúval výskum a zdroje, ktoré vytvorili pre triedu, sú úžasné, ďakujem im obom!“

„Toto sa skvele hodí k chémii, ktorú učím na jeseň. Zaujímalo ma tkanie v potravinárstve a kuchyni a toto je úžasné miesto, kde začať!“

'Plánujem zdieľať tento fenomén s ostatnými členmi môjho vedeckého oddelenia, aby som ich, dúfajme, posunul pozdĺž kontinua medzi abstraktným a reálnym svetom/aplikovaným vyučovaním vied.'

'Vždy oceňujem širokú škálu tém, ku ktorým nás členovia tímu Science Friday pozývajú, aby sme ich spoločne preskúmali!'


Často kladené otázky na fóre fenoménov pedagógov

Čo je Fórum fenoménov pedagógov?
Fórum Educator Phenomena Forum je séria profesionálneho rozvoja z Science Friday, ktorá spája prax zameranú na javy v triede so súčasným výskumom a prácou v oblasti STEM. Túto jeseň sledujeme naše letné stretnutia s dvoma 90-minútovými stretnutiami pre učiteľov K-12. Počas týchto stretnutí budú pedagógovia:

  • Dozviete sa o fascinujúcom výskume STEM – plnom fenoménov na preskúmanie – priamo od výnimočných odborníkov;
  • Preskúmajte nový vzdelávací zdroj vytvorený o prezentovaných javoch a výskume;
  • Zdieľajte stratégie na zapojenie študentov STEM do rôznych prostredí pomocou javov;
  • Nadviažte kontakty s kolegami pedagógmi, aby ste si vypočuli a prediskutovali nápady na implementáciu v triede;
  • Získajte certifikát profesionálneho rozvoja za každé stretnutie, ktoré navštívite!

Spomenuli sme, že tieto stretnutia sú pre učiteľov úplne bezplatné?Účastníci sa môžu zúčastniť jedného (alebo oboch!) stretnutí tohtoročnej jesennej série Fóra.

Pre koho je Fórum fenoménov pedagógov?
Všetci sú vítaní, ale tieto stretnutia sú najvhodnejšie pre:

Čo sú vedecké štandardy novej generácie (NGSS) a učenie založené na fenoméne?
Vedecké štandardy novej generácie sú štandardy vedeckého obsahu K-12, ktoré identifikujú vedecké a inžinierske postupy, prierezové koncepty a kľúčové myšlienky vo vede, ktoré by mali ovládať všetci študenti, aby sa pripravili na úspech na vysokej škole a v kariére 21. storočia. Cieľom výučby NGSS je, aby študenti boli schopní vysvetliť javy v reálnom svete a navrhnúť riešenia s využitím ich chápania základných disciplinárnych myšlienok. Študenti môžu dosiahnuť tento cieľ zapojením sa do vedeckej a inžinierskej praxe a aplikáciou prierezových konceptov.

A učenie založené na fenoméne prístup, podporovaný NGSS, povzbudzuje študentov, aby pozorovali prírodné javy, ako je fuzzy včela pokrytá peľom alebo gitarové struny vibrujúce v spomalenom pohybe, a potom skúmali, prečo k tomu dochádza. Tento prístup odzrkadľuje, ako skutoční vedci nachádzajú odpovede prostredníctvom uvažovania a skúmania – a ako Science Friday rozpráva pútavé vedecké príbehy širokej verejnosti!

Ako a kedy sa virtuálne stretne Fórum fenoménov pedagógov?
Jesenné stretnutia sa uskutočnia 4. novembra 2021. Deň bude zahŕňať dve stretnutia a každé stretnutie bude trvať približne 1,5 hodiny. Učitelia a neformálni pedagógovia sa môžu zúčastniť jedného alebo oboch stretnutí.

Na stretnutie pri tejto sérii udalostí použijeme funkciu Zoom. Všetkým, ktorí sa prihlásia na získanie ďalších informácií, budú zaslané podrobné pokyny, ako sa zúčastniť, aby ste mohli prísť na každé stretnutie pripravení spolupracovať.

Ako to bude vyzerať a ako?
Uskutočnia sa dve spoločné stretnutia. Na začiatok STEM Researcher povie pedagógom príbeh svojej práce, vrátane otázok a odpovedí, a STEM Educator Facilitator skontroluje zdroj v triede zverejnený na webovej stránke Science Friday. Potom sa pedagógovia presunú do oddelených miestností, aby prediskutovali výskum a zdroje v triede a prediskutovali ďalšie aplikácie pre túto prácu vo svojich vzdelávacích priestoroch. Pred koncom zasadnutia sa všetci účastníci vrátia na záverečné otázky a odpovede s výskumníkom STEM a pedagógom.

Na získanie certifikátu o profesionálnom rozvoji budú učitelia musieť po každom stretnutí, ktoré navštevujú, vyplniť rýchly následný prieskum.

Prečo Science Friday vytvoril fórum Educator Phenomena Forum?
Science Friday v našom týždennom spravodajstve pokrýva súčasný výskum a inovácie v oblasti STEM. Cieľom vzdelávacieho tímu Science Friday je vzbudiť túžbu dozvedieť sa viac o vede okolo nás, a to na rádiových vlnách aj mimo nich. Boli smepartnerstvo s pedagógmi a vedcami pri vytváraní bezplatných aktivít, lekcií a zdrojov STEM pre všetkých študentov už takmer 10 rokov. Fórum Educator Phenomena Forum je rozšírením tejto práce a je určené na to, aby učiteľom poskytlo prístup k výskumníkom, zdrojom informácií v triede o diskutovanom fenoméne a priestorom na rozhovory a zdieľanie ďalších nápadov s kolegami pedagógmi.

Znie to skvele, pripájam sa! Ako sa môžem zaregistrovať?
Fórum Educator Phenomena Forum je úplne zadarmo, ale ak sa chcete zúčastniť, musíte sa zaregistrovať!Prihláste sa na účasťa tím MolecularConceptor vám pošle všetky informácie, ktoré potrebujete, vrátane odkazov pred každou reláciou.

Chcem sa zúčastniť, ale nestíham. Mám stále prístup k relácii?
Hoci dúfame, že sa k nám môžete pripojiť naživo, chápeme, že to nemusí fungovať s vaším rozvrhom. Registrovaným účastníkom budú zaslané pokyny na prezeranie záznamu a prístup k materiálom z relácie. E-mail bude obsahovať aj pokyny na asynchrónne vyplnenie požiadaviek na váš certifikát profesionálneho rozvoja.

Som vedec, inžinier alebo výskumník a rád by som sa zúčastnil!
Boli by sme radi, keby ste sa zúčastnili budúcich fór Phenomena! Pošlite nám e-mail na adresu educate@sciencefriday.com s predmetom „Fórum fenoménov – záujem odborníkov v oblasti STEM“ a naplánujeme si čas na rozhovor o vašej účasti.

Ako môžem zostať v obraze o fóre?
Prihlásiť Se pre náš e-mailový bulletin Educator Phenomena Forum – budete prvý, kto sa dozvie o novinkách.


O našich výskumných pracovníkoch v oblasti STEM a pedagógoch

Jaime Cordova je doktorandom na University of Wisconsin-Madison v odbore genetika s vedľajším zameraním na komunikáciu v oblasti biologických vied. Jeho výskum sa zameriava na štúdium toho, ako baktérie (ako E. coli a Salmonella) reagujú na rôzne hladiny kyslíka, aké sú genetické základy týchto reakcií a ako sa tieto genetické základy vyvinuli. Okrem toho sa Jaime zaujíma o pochopenie toho, či život môže existovať v iných svetoch, najmä v oblakoch Venuše.

Michael L. Hirsch je biológ a učiteľ prírodných vied, ktorý sa špecializuje na tvorbu učebných osnov a vytváranie praktických vedeckých skúseností pre študentov. Keď nepresadzuje progresívne vzdelávanie, možno ho nájsť pri hudbe a stavaní z Lega.

Laura Hollisterová žije v kalifornskom Central Valley, kde 18 rokov pôsobí ako vychovávateľka v oblasti Zeme a environmentalistiky. Zanietene využíva výučbu v štýle miesta a bádania, aby pomohla študentom rozvinúť porozumenie procesu vedy, ich vlastnú schopnosť robiť vedu a jej význam pre ich životy. Je držiteľkou titulu B.S. v odbore geológia z CSU Stanislaus a M.S. v environmentálnej geológii zo štátu Mississippi a je bývalým prezidentom Národnej asociácie pre vzdelávanie učiteľov geovedy.

Jim Schroeder je experimentálny fyzik plazmy a odborný asistent na Wheaton College v Illinois. Vo vesmíre, kde viac ako 99% toho, čo vidíme, je vyrobených z plazmy, sa zameriava na plazmové vlny, ktoré prenášajú energiu a ich interakcie s elektrónmi a iónmi, ktoré vedú k severným svetlám a radiačným pásom.