Predstavujeme: Science Friday Summer Institute

Predstavujeme: Science Friday Summer Institute


4 dni spolupráce vedcov a pedagógov

Stretnutia uľahčené aktívnymi pedagógmi STEM + výskumníkmi STEM

Spoločne generujte zdroje s pedagógmi na zdieľanie na ScienceFriday.com

Získajte certifikát za každú 2,5-hodinovú reláciu

Science Friday Summer Institute je virtuálna konferencia pre pedagógov K-12 zameraná na prepojenie praxe v triede s príbehmi vedcov. Počas tejto štvordňovej konferencie pedagógovia:

  • Získajte informácie o úžasnom výskume STEM priamo od úžasných odborníkov na STEM
  • Nadviažte kontakty s kolegami pedagógmi, vedcami a inžiniermi
  • Zúčastnite sa diskusií za okrúhlym stolom o spravodlivosti, rovnosti, diverzite a inklúzii vo vzdelávaní STEM
  • Naučte sa a zdieľajte stratégie na zapojenie študentov STEM v rôznych prostrediach (t. j. na diaľku, osobne)

Spomenuli sme: Budete spoluautorom učebných zdrojov s ďalšími pedagógmi, ktoré môžu byť zverejnené na webovej stránke Science Friday!



Kompletný program konferencie a vstupenky sú už k dispozícii . Počet miest je obmedzený a obľúbené relácie sa rýchlo zaplnia!

Cena konferencie je 40 dolárov a účastníci si môžu vybrať akúkoľvek dostupnú reláciu počas všetkých 4 dní.

Ste pedagógom K-12, ktorý potrebuje finančnú pomoc, aby sa mohol zúčastniť tejto konferencie? Pošlite e-mail Xochitl Garcia na adresuxgarcia@sciencefriday.comPre viac informácií.

Registrácia na konferenciu je už uzavretá!

Pozrite si harmonogram konferencie a FAQ nižšie pre viac informácií!


Harmonogram konferencie

Pondelok 3. augusta

  • 8:45-11:00 ET – „Na veľkosti záleží – dlhodobá ekológia megafauny“ s paleobiológom Advait Jukar + Vychovávateľ Amy Cataldo
  • 11:30 – 13:45 ET – „Zmenšenie vedy, aby sa zmestilo do CubeSat“ so strojným inžinierom Allison Evansová + Vychovávateľ Stacy George
  • 14:15-16:30 ET – „Spravodlivosť podľa návrhu, od lavičiek v parku po AI“ so sociológom Oblečte si Benjamina + Vychovávateľ Joy Barnes-Johnson
  • 16:30 – 18:00 ET – Networking & Expo Space Open

V utorok 4. augusta

  • 8:45-11:00 ET – „Tulene z vesmíru – Monitorovanie polárnej divočiny a klimatických zmien“ s programom Polar Explorer Prem Gill + Vychovávateľ Michael Hirsch
  • 11:30 – 13:45 ET – „Ako upútať pozornosť pavúka“ s výskumníkom pavúkov Sebastian Echevarri + Vychovávateľ Megan Sorensen
  • 14:15-16:30 ET - 'Kto zjedol túto kosť?' s paleoantropológom Briana Pobiner PhD + Vychovávateľ Stacy George
  • 16:30 – 18:00 ET – Networking & Expo Space Open

Streda 5. augusta

  • 8:45 – 11:00 ET – „Galaktická archeológia a hľadanie obývateľných zón“ s astrofyzikom Moiya McTier + Vychovávateľ Joy Barnes-Johnson
  • 11:30 – 13:45 ET - 'Ako rastie zelenina (a ako sa cítia astronauti NASA) vo vesmíre!' s Plant Scientist Gioia Massa + Vychovávateľ Serge Estrada
  • 14:15-16:30 ET – „Čistý vzduch, čistá voda: Boj za environmentálnu spravodlivosť do triedy“ s výskumníkom v oblasti environmentálneho zdravia Charlotte Smith PhD + Vychovávateľ Laura Diazová
  • 16:30 – 18:00 ET – Networking & Expo Space Open

štvrtok 6. augusta

  • 8:30 – 11:00 ET – Open Networking & Science Friday Media
  • 11:30 – 13:45 ET – Diskusia za okrúhlym stolom: „Spravodlivosť, rovnosť, rozmanitosť a inklúzia v triede STEM“ s učiteľom a riaditeľom laboratórií organickej chémie Maria Gallardo-Williamsová + Vychovávateľ Joy Barnes-Johnson
  • 14:15-16:30 ET – Pracovné skupiny: „Prístupy k výučbe počas COVID-19“ s Xochitlom Garciom z Science Friday
  • 16:30 – 18:00 ET – Networking & Expo Space Open

FAQ Letný inštitút vedy

Ako a kedy sa letný inštitút virtuálne stretne?
Konferencia bude prebiehať od 3. do 6. augusta 2020. Hlavné zasadnutia budú prebiehať od 3. do 5. augusta a ďalšie facilitované stretnutia budú 6. augusta.

Stretnutia 6. augusta sa zamerajú na spravodlivosť a rovnosť vo vzdelávaní STEM a budú navrhnuté pre prístup a zapojenie v rôznych prostrediach (t. j. na diaľku, osobne) a Share-A-Thon.

Budeme používať online konferenčný nástroj tzv poskočil som . Všetkým zaregistrovaným budú zaslané podrobné pokyny o platforme a spôsobe účasti, aby ste mohli prísť v deň konferencie pripravení na spoluprácu!

Ako bude konferencia vyzerať a ako?
Každý deň budú mať tri naplánované spoločné stretnutia. Na začiatku každého stretnutia odborník na STEM povie pedagógompríbeh ich prácevrátane sekcie Otázky a odpovede. Potom sa pedagógovia presunú do oddelených miestností podľa ročníkov, aby spolupracovali na vývoji vzdelávacích skúseností pre študentov pod vedením sprostredkovateľa MolecularConceptor Educator Facilitator.

Po konferencii budú zdroje vytvorené počas týždňa sprístupnené každému účastníkovi. Vybrané zdroje budú zverejnené naWebová stránka Science Friday, otvorený prístup pre všetkých, so všetkými spolupracovníkmi – vedcami, pedagógmi a facilitátormi – uznanými za svoju prácu.

Znie to skvele, pripájam sa! Ako si môžem kúpiť lístok?
Môžete si kúpiť lístok a prihlásiť sa na lekcie Eventbrite . Konferencia stojí 40 dolárov,a účastníci si môžu vybrať akúkoľvek dostupnú reláciu počas všetkých 4 dní.

Potrebujete finančnú pomoc na účasť na tejto konferencii? Pošlite e-mail Xochitl Garcia na adresuxgarcia@sciencefriday.comPre viac informácií.

Pred konferenciou vám pošleme odkaz na prihlásenie sa do Hopinu a potvrdenie výberu relácie.

Som vedec, inžinier alebo výskumník a rád by som sa zúčastnil!
Radi vás privítame na tejto alebo budúcej konferencii! Pošlite e-maileducate@sciencefriday.coms predmetom „Letný inštitút – Záujem vedcov“ a dohodneme si čas na rozhovor o vašej účasti.

Ako môžem zostať v obraze o konferencii?
Prihlásiť Se pre náš e-mailový bulletin Summer Institute – budete prvý, kto sa dozvie o novinkách.


O The Researchers

Oblečte si Benjamina (ona jej)je docentom afroamerických štúdií na Princetonskej univerzite, autorom ocenenej knihy Race After Technology: Abolitionist Tools for the New Jim Code a zakladateľom Ida B. Wells Just Data Lab , ktorá spája študentov, aktivistov, umelcov a pedagógov s cieľom vyvinúť kritický a kreatívny prístup k spravodlivosti údajov. Pre viac informácií navštívte www.ruhabenjamin.com .

Sebastian Alejandro Echeverri (on/on) je vedec pavúkov, fotograf divokej zveri a pedagóg. Narodil sa v Kolumbii, vyrastal v New Yorku a doktorát získal na University of Pittsburgh. Študuje, prečo a ako si skákajúce pavúky získavajú pozornosť publika predtým, ako odhodí svoje pôsobivé tanečné pohyby.

Allison Evansová (ona) je strojný inžinier v odbore komponentov a hardvéru v Goddard Space Flight Center. Bakalársky titul z leteckého inžinierstva získala na West Virginia University a magisterský titul z leteckého inžinierstva na Georgia Tech. V Goddarde pracuje už takmer deväť rokov na rôznych misiách vrátane WFIRST (teraz Rímsky vesmírny teleskop), misiách na doplnenie paliva do kozmických lodí, misiách s balónmi a sondážnymi raketami a na malých satelitoch nazývaných CubeSats.

Maria Gallardo-Williamsová (ona/jej) je učiteľkou a riaditeľkou laboratórií pre výučbu organickej chémie na Katedre chémie na Štátnej univerzite v Severnej Karolíne a členkou SoTL v Štátnom úrade pre rozvoj fakulty v Severnej Karolíne. Získala tituly BS a MS na Universidad Simon Bolivar v rodnej Venezuele a PhD na University of South Florida. Medzi jej súčasné povinnosti patrí vyučovanie prednášok a laboratórií organickej chémie, riadenie mnohých asistentov učiteľa a pomoc iným fakultám pri rozvoji výskumu SoTL. Vo svojom voľnom čase sa venuje výskumu v chemickom vzdelávaní so záujmom o technológiu a študentmi vytvorené učebné a učebné materiály.

Prem Gill (on/hom) je polárny vedec, ktorý vedie prioritný projekt ochrany „Tulene z vesmíru“ s University of Cambridge – Scott Polar Research Institute (SPRI), British Antarctic Survey (BAS) a World Wildlife Fund (WWF). Pre tento výskum Prem monitoruje antarktické tulene a ich biotopy morského ľadu pomocou satelitných údajov s veľmi vysokým rozlíšením. Ako zakladateľ siete Minorities in Polar Research a šampión diverzity výskumníkov v ranej kariére pre British Antarctic Survey využil svoj výskum na vedenie viacerých projektov zameraných na prilákanie a udržanie talentov z netradičného prostredia v rámci polárnej vedy a vedy o ochrane prírody. Táto práca zahŕňa celý rad divákov a formátov, od hosťovania týždňových podujatí občianskej vedy na British Antarctic Survey až po vytváranie umeleckých inštalácií pomocou zvukov a satelitných údajov antarktických tuleňov na produkciu hudby Grime a pohlcujúci zážitok z VR.

Advait M. Jukar (on/on) je postdoktorandom Gaylorda Donnelleyho v oblasti environmentálnych vied na Yale Institute for Biospheric Studies na Yale University a výskumným spolupracovníkom Smithsonian's National Museum of Natural History. Vo svojom výskume sa zameriava na ekológiu a paleobiológiu veľkých stavovcov (živočíchy s chrbtovou kosťou). Jeho súčasná práca sa zameriava na vyhynutie veľkých zvierat, ako sú mamuty a šabľozubé mačky, v menej preštudovaných častiach sveta, ako je indický subkontinent. Okrem toho, že je Advait výskumníkom, je aj vedeckým komunikátorom a pedagógom.

Gioia Massa (ona/her) je vedec NASA v Kennedyho vesmírnom stredisku, ktorý pracuje na produkcii vesmírnych plodín pre Medzinárodnú vesmírnu stanicu a budúcich prieskumných snahách. Viedla vedecký tím pre overenie hardvéru Veggie na vesmírnej stanici a vedie interdisciplinárnu skupinu na štúdium vplyvov hnojív a svetla na výživu a chuť plodín pestovaných na Veggie. Má bakalársky titul z vedy o rastlinách na Cornell, doktorát z biológie rastlín z Penn State a postdoktorandský výskum z Purdue and Kennedy Space Center.

Moiya McTier (ona jej)je astrofyzik z New Yorku, ktorý študuje planéty mimo našej slnečnej sústavy. Je tiež folkloristkou, ktorá sa špecializuje na používanie vedy a logiky na budovanie fiktívnych svetov. Všetko o svetoch, ktoré vybudovala, si môžete vypočuť na svojom podcaste, Exolore , kde si v každej epizóde pozýva odborníkov, aby jej pomohli predstaviť si život na inej mimozemskej planéte.

Briana Pobinerová (ona/her) je paleoantropológ v Smithsonianskom národnom múzeu prírodnej histórie, ktorý študuje vývoj ľudskej stravy. Vykonáva experimenty, prácu v teréne a výskum založený na zbierkach s cieľom študovať moderné a fosílne zvieracie kosti, aby zistila, kto tieto zvieratá jedol. Jej výskum ju zaviedol do Afriky, Ázie, Európy a Severnej Ameriky.

Charlotte Smithová, PhD (ona) je členom fakulty Kalifornskej univerzity, Berkeley School of Public Health a hosťujúcim profesorom na Universidad Jesuita de Guadalajara – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Medzi jej výskumné záujmy patrí mikrobiálna ekológia a kontrola vodných patogénov a používanie geopriestorových štatistík na skúmanie cesty od expozície životného prostredia, vrátane kontaminovanej vody, k akútnym a chronickým ochoreniam. Dr. Smith má titul BS z mikrobiológie na University of Michigan, magisterský titul v odbore komunitné zdravie na City University of New York a titul Ph.D. v odbore Environmental Health Sciences z Kalifornskej univerzity v Berkeley.


O spoluorganizátoroch pedagóga

Laura Diazová (ona) je inovatívna stredoškolská učiteľka prírodných vied na New Roads School v Kalifornii. Je zakladateľkou neziskovky, tzv Kolektív pedagógov pre environmentálnu spravodlivosť . Laura obzvlášť rada prináša do triedy projekty založené na skutočných akciách a zohráva proaktívnu úlohu pri zlepšovaní konverzácie o tom, čo učitelia ponúkajú nielen študentom, ale aj hnutím sociálneho pokroku. Lauru zaujíma najmä prierez medzi pedagógmi, študentmi a komunitou a ako môžu tieto tri skupiny spolupracovať pri riešení otázok environmentálnej spravodlivosti.

Dr Joy Barnes-Johnson (ona/jej) v súčasnosti pracuje na strednom školstve a konzultuje niekoľko projektov v oblasti rasovej gramotnosti, STEM vzdelávania a odbornej prípravy, ktorú volá EqSTREAM vzdelávacie reakcie skúmajúce spravodlivé vyučovanie a učenie sa prírodných vied. Publikovala niekoľko článkov, ktoré sa venujú príprave učiteľov, politike a tvorbe učebných osnov. V roku 2018 sa podieľala na úprave zväzku výskumu s názvom STEM-21: Rovnosť vo výučbe a učení, aby sme splnili globálne výzvy noriem, angažovanosti a transformácie. Nedávno bola ocenená asociáciou vzdelávania NJ v roku 2019 cenou MLK Jr. Human & Civil Rights Award.

Megan Sorensen (ona/jej) vyučuje vedu na strednej škole v Sault Sainte Marie, Michigan. Verí v silu skúseností a realizuje lekcie, ktoré umožňujú študentom objavovať STEAM v ich každodennom živote.

Stacy George (ona) je bývalý učiteľ STEM a učiteľ na základnej škole. Učila 25 rokov predtým, ako sa presťahovala na Havajskú univerzitu, aby vyučovala vedu a matematiku na College of Education Institute for Teacher Education. Stacy bola súčasťou skupiny Science Friday Educator Collaborator Cohort v roku 2017.

Amy Cataldo (ona/jej) je stredoškolská učiteľka prírodných vied na Edmund Burke School vo Washingtone, D.C. S viac ako 20-ročnými skúsenosťami v triede verí v praktické vzdelávanie typu „show don't tell“ a neustále navrhuje a implementuje laboratóriá a učebne. aktivity, ktoré umožňujú študentom uviesť do praxe dôležité vedecké princípy. Amy bola súčasťou ročníka 2018 Science Friday Educator Collaborator Cohort.

Michael L. Hirsch (on/on) je biológ a učiteľ prírodných vied, ktorý sa špecializuje na tvorbu učebných osnov a vytváranie praktických vedeckých skúseností pre študentov. Keď nepresadzuje progresívne vzdelávanie, možno ho nájsť pri hudbe a stavaní z Lega.

Serge Estrada (on/on) je učiteľ fyziky na Riverside High School v El Paso, TX. Usiluje sa o vytvorenie dynamickej atmosféry vo svojej triede pomocou fenoménov skutočného sveta, živých ukážok, piesní, praktických aktivít a vlastných komediálnych štýlov v snahe inšpirovať svojich študentov k láske k náročnému predmetu.