Bábätká na pokraji

Bábätká na pokraji

Od 60. rokov 20. storočia vývojoví psychológovia poukazujú na „Visual Cliff“ – experiment, ktorý vrhá bábätká na falošný priepasť – ako dôkaz toho, že deti sa učia báť sa výšok, keď sa učia plaziť. Za posledných 25 rokov však Karen Adolph z NYU's Infant Action Lab tento mýtus rozbila sériou prísnych (a rozkošných) experimentov a odhalila, že aj keď sa deti môžu učiť zo skúseností v blízkosti vysokých ríms alebo úzkych mostov, nie je to fóbia, ktorú získajú. .